Senatsverwaltung für Bildung, Jugend und Familie 27.05.2020, 10:34 Uhr

Wie gelingt schulisch angeleitetes Lernen zu Hause in Zeiten der Corona-Krise? Die Senatsverwaltung für Bildung, Jugend und Familie hat dazu nun den Leitfaden „Lernen zu Hause“ herausgegeben. Die Publikation führt digitale Lerninhalte und weitere Online-Lernangebote auf, benennt die Aufgaben von Schulleitung und Lehrkräften in dieser besonderen Situation und zeigt Best Practice-Beispiele von Schulen auf. Der Leitfaden erhält auch eine Checkliste zur Umsetzung von Präsenzunterricht und Lernen zu Hause. Die Publikation entstand in Kooperation mit dem Bildungsforscher Prof. Dr. Olaf Köller vom Leibniz-Institut für die Pädagogik der Naturwissenschaften und der Mathematik.

Der Leitfaden „Lernen zu Hause“ erscheint in zwei Varianten: Eine Version richtet sich an die Lehrkräfte selbst, eine zweite Version in allgemeinverständlicherer Sprache adressiert Schülerinnen und Schüler sowie Eltern. Letztere erhält auch Hinweise und Anregungen, wie Eltern ihr Kind beim Lernen unterstützen können.

Sandra Scheeres, Senatorin für Bildung, Jugend und Familie: „Die in dieser Broschüre beschriebenen Maßnahmen und Tipps sind auch eine Chance für ein modernes, zeitgemäßes Lernen in der Zukunft. Hier werden viele Stärken des digitalen Lernens deutlich. Der Leitfaden richtet sich dabei ausdrücklich an alle, die in der Schule für eine gut funktionierende Wissens- und Wertevermittlung gebraucht werden: an Schulleitungen, Lehrkräfte, Erzieherinnen und Erzieher, an das gesamte Schulpersonal und natürlich an Schülerinnen und Schüler sowie Eltern.“

Beide Publikationen (auf der Seite unten rechts) finden Sie zum direkten Download hier:

www.berlin.de/sen/bjf/coronavirus/aktuelles/schrittweise-schuloeffnung/

Weitere Lernangebote unter

www.berlin.de/sen/bjf/coronavirus/aktuelles/schrittweise-schuloeffnung/online-lernangebote.pdf/

Zudem liegt nun auch ein Flyer vor, der die Sommerschulen bewirbt, in denen im Sommer und Herbst Schülerinnen und Schüler mit Unterstützungsbedarf gefördert werden sollen.

Für weitere Informationen: https://www.shz.de/lokales/elmshorner-nachrichten/einwanderer-ehrung-fuer-hayri-oeznarin-kritik-an-stadt-und-kreis-id27723347.html

Der Einwandererbund (EWB), der zu den Gründungsmitgliedern der FÖTED gehört, feierte am 15. März 2020 sein 25 jähriges Bestehen mit einer festlichen Veranstaltung in Elmshorn. An der Feier nahmen für FÖTED der stellvertretende Bundesvorsitzende Ekrem Sağır, Mitglied des Bundesvorstands Azmi Akgül und der Bundesgeschäftsführer Dr. Mehmet Alpbek teil. In ihren Ansprachen würdigten sie die Entwicklung vom Türkischen Elternbund Elmshorn zum Einwandererbund (EWB), der mittlerweile Menschen unterschiedlicher Herkunft unter seinem Dach vereint und eine breite Palette von Angeboten und Dienstleistungen hat. Die FÖTED-Vertreter  würdigten den Gründer und langjährigen Präsidenten des EWB Hayri Öznarin, für sein langjähriges Engagement für Bildung bei EWB und FÖTED und überreichten ihm eine Plakette. Azmi Akgül, der gleichzeitig Vorsitzender des Türkischen Elternbund Hamburg ist, überreichte dem aktuellen Präsidenten des EWB Harun Öznarin eine Plakette zum 25. Jubiläum.

Für weitere Informationen:  https://www.shz.de/lokales/elmshorner-nachrichten/einwanderer-ehrung-fuer-hayri-oeznarin-kritik-an-stadt-und-kreis-id27723347.html

Am 07. März 2020 fand in Hannover eine Sitzung statt, an der der FÖTED Bundesvorstand mit Vertreter*innen von ATÖF (Bundesverband Türkischer Lehrerinnen und Lehrer, TGD (Türkische Gemeinde in Deutschland), der Zeitung Politeknik, TÜBI -Türkisches Bildungs- und Forschungsinstitut, sowie ASTÖB -Türkischer Lehrerverband in Niedersachsen teilnahmen.

Themen des Treffens waren die Planung eines internationalen „Sprachenkongresses“ in 2020, sowie die Bildungsfragen türkischstämmiger Schüler*innen in Deutschland.

Die Sitzung fand in den neuen Räumlichkeiten der Föderation Türkischer Elternvereine in Niedersachsen (FÖTEV-NDS) statt.

zum Thema „Die Stellung türkischstämmiger Kinder im deutschen Bildungssystem und die Aufgaben der Eltern- und Lehrervereine“

Die Föderation Türkischer Elternvereine in Deutschland-FÖTED und der Bundesverband  Türkischer lehrervereine in Deutschland-ATÖF haben vom 15.-17. Dezember 2017 einen Workshop zum Thema „Die Stellung türkischstämmiger Kinder im deutschen Bildungssystem und die Aufgaben der Eltern- und Lehrervereine durchgeführt.

Als Ergebnis des Workshops wurde die folgende gemeinsame Erklärung verfasst:

ATÖF und FÖTED betonen, daß die politischen Spannungen zwischen Deutschland und der Türkei, auch die Kinder und Eltern türkischer Herkunft in Deutschland – in Bezug auf Bildung und Integration- negativ beeinflussen. Beide Organisationen wollen, wie bisher auch in der Zukunft, mit einem konstruktiven Ansatz zu einer versöhnlichen Problemlösung beitragen.

• Türkisch und türkischer Muttersprachenunterricht muss das deutsche Regelschulsystem (mit eigenem Curricula) aufgenommen und, sowie für Nicht-muttersprachler als 2. und 3. Fremdsprache angeboten werden;
• Lehrer*innen für den Türkischunterricht müssen mittel- und langfristig in Deutschland ausgebildet werden. Die Anzahl der Universitäten/Hochschulen, die Türkisch in der Lehramtsausbildung anbieten, soll erweitert werden;
• Verhinderung der Ausgrenzung von Kindern mit Migrationshintergrund, im Bildungssystem, beginnend mit der Vorschulbildung, mit dem Ziel der Steigerung des Bildungserfolgs;
• Intensivierung der Zusammenarbeit zwischen den beiden Verbänden, mit dem Ziel der aktiveren und effektiveren Teilnahme der Eltern im Bildungssystem.

Gleichzeitig wurde beschlossen, eine gemeinsame Kooperationsvereinbarung abzuschließen

* / ** (siehe: http://www.tuerkischeelternfoederation.de/presseerklaerungen_basin_aciklamalari.html)

Fachtagung zum Thema Institutionalisierung der Zusammenarbeit mit Eltern im interkulturellen Bildungskontext

Am 26. September 2019 findet eine Fachtagung des Bundeselternnetzwerkes der Migrantenorganisationen für Bildung & Teilhabe (bbt) zum Thema „Institutionalisierung der Zusammenarbeit mit Eltern im interkulturellen Bildungskontext“ statt. Alle sind herzlich eingeladen.

Zeit: 10:30-17:30 Uhr (Einlass ab 9:30 Uhr)
Ort: Refugio Berlin

Gemeinsam mit den Tagungsgästen will bbt erprobte und erfolgreiche Wege einer interkulturellen Elternbeteiligung aufzeigen und die Möglichkeiten ihrer institutionellen Verankerung und nachhaltigen Förderung ausloten. Die Fachtagung dient zugleich der Weiterentwicklung der Agenda und Strategieplanung von bbt.

Am Vorabend der Tagung findet der bbt-Jahresempfang im Rathaus Charlottenburg statt, auch hierzu sind Sie herzlich eingeladen.

Bitte melden Sie sich hier an und verbreiten die Information in Ihren Netzwerken:

Die Bundesvorsitzende der FÖTED Berin Arukaslan kritisiert die Forderung von Unionsfraktionsvize Carsten Linnemann (CDU), dass Kinder, die kein Deutsch sprechen, nicht an eingeschult werden sollen.

Der Mitgliedsverband der FÖTED in Elmshorn, der Einwandererbund hilft Menschen, sich über Sprache und Kultur zu integrieren:

Mehr dazu unter:

https://www.ewbund.de/

Aus den Mitgliedsvereinen/-verbänden

Der Einwandererbund e.V. – EWB feiert in 2019 sein 24 jähriges Bestehen. Der als “Türkischer Elternbund Elmshorn” in 1995 gegründete Verein, gehört zu den Gründungsmitgliedern der FÖTED und zu den erfolgreichsten Migrantenorganisationen in Schleswig-Holstein.

Mehr zu EWB und seinen Aktivitäten unter: http://www.ewbund.de/